人群中散光的發(fā)生率是較高的，輕度的散光對視覺(jué)發(fā)育不構成影響，成年后戴鏡即可以矯正視力，然而較明顯的散光，會(huì )對視覺(jué)發(fā)育造成影響，沒(méi)有及時(shí)治療可能持續終身。
家長(cháng)往往不能區分自己孩子的散光是否嚴重，需不需要治療，也不明白治療的意義在哪里？
甚至絕大多數的家長(cháng)，說(shuō)不清什么是散光。
一、什么是散光？
通俗的講，散光就是眼球發(fā)育的不圓。如果眼球形狀像一個(gè)足球，就沒(méi)有散光；反之，如果像一個(gè)橄欖球，就有散光了。有的散光是角膜發(fā)育的不圓，也有的是其它部位不圓。
二、散光是先天的嗎？
根據定義可以知道，散光既然是發(fā)育的異常，自然都是先天范疇的。小時(shí)候眼球圓，大了越長(cháng)越不圓，可能性較小，即使變化也不會(huì )有大的改變，如果有顯著(zhù)的變化，就要考慮圓錐角膜之類(lèi)器質(zhì)性病變等問(wèn)題了。
三、孩子的散光可以根治嗎？
散光的孩子，好些年散光度數沒(méi)有變化的，倒是大多數。少數有些變化的，也不會(huì )有大的變化。目前還沒(méi)有辦法，將不圓的眼球，治療成絕對圓。成年后打激光，也只是切削角膜的形狀來(lái)補償其它部位的不圓。所以，訓練，按摩不會(huì )改變眼球的形狀，自然對散光也沒(méi)有特殊作用。當然，也沒(méi)有必要特意去改變眼球的形狀，因為眼球本身沒(méi)有任何器質(zhì)性結構問(wèn)題。
四、散光有什么危害？
既然散光眼沒(méi)有器質(zhì)性問(wèn)題，只是眼球長(cháng)的不圓，有什么危害呢？有的，因為眼球不圓，外界任何物體，成像到患者的視網(wǎng)膜上時(shí)，是模糊的，換句話(huà)說(shuō)，物像的清晰度不夠。這個(gè)模糊的物像，會(huì )刺激一側大腦視皮層模糊的發(fā)育，這個(gè)視皮層發(fā)育的延緩，就稱(chēng)為弱視。表現為，戴鏡視力不佳。
五、如何治療散光？
既然知道了散光的危害，那么治療最重要的就是戴合適的眼鏡，戴鏡后，外界任何物體，透過(guò)鏡片，再成像到患者視網(wǎng)膜時(shí)，變成了清晰物像。這個(gè)清晰物像會(huì )刺激一側大腦視皮層發(fā)育。顯然，大腦視皮層的發(fā)育，是有時(shí)限的，一般是從生下來(lái)到7~8歲左右，我們稱(chēng)之為可塑期。換句話(huà)說(shuō)，成年以后，不論如何用清晰物像去刺激大腦視皮層，大腦也不會(huì )再發(fā)育了，因為已經(jīng)發(fā)育定型了。所以散光導致的弱視，年齡越小治療效果越好。亞洲（包括我們國家和印度，日本等地）的有些家長(cháng)不愿意孩子過(guò)早佩戴眼鏡，對于這類(lèi)患者容易錯過(guò) 治療時(shí)機。
六、散光一定要戴鏡嗎？
不是的，散光的度數和軸向不同，對視網(wǎng)膜的物像清晰度影響也不同。換句話(huà)說(shuō)，輕度的散光，視網(wǎng)膜物像清晰度影響不大，矯正視力能達到相應年齡的正常標準，不一定需要戴鏡矯正；反之，嚴重的散光，導致視網(wǎng)膜物像模糊，就必須盡早的給予視網(wǎng)膜清晰物像了。所以，戴不戴鏡，要根據散光的度數，軸向，矯正視力，患者的癥狀，年齡，及各種因素，綜合分析。
七、散光和近視有什么區別？能不能像近視一樣，晚幾年再戴眼鏡？
根據上面講到的內容，我們可以知道，散光眼的視網(wǎng)膜物像總是模糊的。而近視和散光是完全不同的。近視的孩子，遠處的事物成像到他的視網(wǎng)膜是模糊的；而近處某一距離（取決于近視度）的物像成像到他的視網(wǎng)膜是清晰的。所以，這類(lèi)孩子，視皮層有接受清晰物像刺激的機會(huì )，發(fā)育一般不受影響。我們很少將近視稱(chēng)為弱視，除非是先天的高度近視，視皮層受清晰物像刺激不夠，有一部分弱視的因素，早期戴鏡也會(huì )改善視力。所以，嚴重散光對于眼鏡的需要遠比近視要迫切。家長(cháng)也不能拿近視的經(jīng)驗套用在散光眼上。當然，即使是近視，晚些戴鏡，可能對調節集合系統產(chǎn)生影響，是另外的話(huà)題了。
八、孩子有散光是不是一輩子要戴眼鏡了？戴鏡子也治不好？
散光到了成年，也可以接受準分子激光治療，兒童時(shí)期還是以戴鏡矯正為主。戴眼鏡不是將散光消除，而是為視網(wǎng)膜提供清晰物像，刺激大腦視皮層發(fā)育。視皮層發(fā)育的這個(gè)過(guò)程，是人類(lèi)出生后必須要經(jīng)歷的過(guò)程。大腦視皮層只有在發(fā)育可塑階段，及時(shí)獲得清晰物像的刺激，才能正常的發(fā)育。
