斜視手術(shù)后需要做雙眼視功能訓練嗎?
【文章導讀】視覺(jué)訓練也稱(chēng)為視覺(jué)治療,是通過(guò)有針對性的光學(xué)、心理物理學(xué)等方式,訓練雙眼的調節功能、集合功能、眼球運動(dòng)功能及雙眼的協(xié)調性,從而提高雙眼視覺(jué)系統的應用能力,達到舒適
視覺(jué)訓練也稱(chēng)為視覺(jué)治療,是通過(guò)有針對性的光學(xué)、心理物理學(xué)等方式,訓練雙眼的調節功能、集合功能、眼球運動(dòng)功能及雙眼的協(xié)調性,從而提高雙眼視覺(jué)系統的應用能力,達到舒適、協(xié)調使用雙眼的目的,對于弱視也有很好的治療效果。
兒童患先天性斜視或青少年長(cháng)期受后天獲得性斜視(如外傷)的危害,會(huì )影響正常的雙眼視功能發(fā)育,建立了錯誤的視網(wǎng)膜對應關(guān)系,嚴重的還會(huì )患上單眼弱視。由于斜視病人不可能具備完善的立體視功能,即使是手術(shù)糾正了眼位,其功能也不能自愈,需要一段時(shí)間的功能康復訓練。
雖然通過(guò)傳統的遮蓋和壓抑療法可以使患眼視力提高,但雙眼功能的建立要比提高視力遠遠復雜的多。雙眼視功能分為三級,其一級為同時(shí)視,即兩眼能同時(shí)看到兩個(gè)不同的畫(huà)面;其二是融合功能,即通過(guò)調整眼球方向,能將兩眼看到的圖像在眼底對應,形成一個(gè)圖像;第三為最高級的立體視,即將兩眼看到的大小形狀大部分相同,但細節略不同的存在視差的圖像在大腦中形成立體的感知覺(jué)。由于長(cháng)期處于斜眼狀態(tài),其不可能有良好的同時(shí)視功能,如果有必定會(huì )產(chǎn)生復視,也就是重影現象。當手術(shù)修正眼位后,其康復訓練需從建立基本的同時(shí)視開(kāi)始,直至有精確地立體視。
當然,不同的斜視性質(zhì),年齡大小及康復訓練的依從性,都會(huì )影響訓練質(zhì)量,訓練所需要的療程也不同。這就需要患者咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的視光醫師,并到具備完善雙眼視功能理論與設備的視光中心進(jìn)行嚴謹科學(xué)的治療。
視覺(jué)訓練的重要性
對孩子的眼睛進(jìn)行適當訓練,可充分挖掘孩子眼睛自身的潛在能力,可使視覺(jué)細胞和感覺(jué)功能得到迅速發(fā)展,并加強視覺(jué)通路的成熟和大腦細胞的發(fā)育,從而促進(jìn)智力的發(fā)育。通過(guò)視覺(jué)功能訓練可以達到:提高雙眼視覺(jué)系統的應用能力,充分激發(fā)和挖掘眼睛自身的潛在能力,提升視力改善屈光狀態(tài)效果,有針對性的治療雙眼視覺(jué)。
視覺(jué)訓練適用人群
(一)雙眼或單眼調節功能異常人群(近視增長(cháng)過(guò)快,不易接受新鏡度數,戴鏡后近視力差,工作或閱讀時(shí)易出現眼疲勞、眼干、眼痛、容易犯困、閱讀速度慢、注意力下降等)。
(二)雙眼集合功能異常人群(閱讀時(shí)有雙眼交替使用現象、容易串行,有重影現象,不愿視近,有出現多動(dòng)現象等)。
(三)眼手腦配合異常人群(表現在運動(dòng)能力差,反應速度遲緩等,例如:打乒乓球或羽毛球總是容易丟球)。