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雙眼視力1.0，為什么看東西還是很吃力？

時(shí)間：2019-03-29 12:27來源：廈門眼科中心編輯：huang瀏覽：

【文章導(dǎo)讀】視力檢查只能檢查某一瞬間的功能，并不能知道患者在工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)的視覺狀況、眼球運(yùn)動(dòng)狀況，以及他的調(diào)節(jié)、集合、及屈光狀況。所以，視力檢查1.0并不能代表同時(shí)擁有好的視覺

　　視力檢查只能檢查某一瞬間的功能，并不能知道患者在工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)的視覺狀況、眼球運(yùn)動(dòng)狀況，以及他的調(diào)節(jié)、集合、及屈光狀況。所以，視力檢查1.0并不能代表同時(shí)擁有好的視覺。

　　人類有兩只眼睛，擁有雙眼視功能，包括同時(shí)視、融合視、立體視等，我們兩只眼睛同時(shí)看清物體的過程中眼睛內(nèi)外的肌肉協(xié)調(diào)工作，就像是軀體運(yùn)動(dòng)中的韌帶拉伸、肌肉收縮一樣需要精確的調(diào)整。如果這個(gè)過程中的某一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的視覺功能障礙，其中就包括閱讀障礙！

　　閱讀障礙

　　閱讀障礙是一種特殊的學(xué)習(xí)障礙，在表音文字（如英國(guó)）國(guó)家中，有10%左右的兒童存在閱讀障礙，在我國(guó)小學(xué)生中，閱讀障礙約占3.25%。

　　孩子的在校學(xué)習(xí)，高達(dá)80%都是通過眼睛完成的，無論是抄黑板、做課堂作業(yè)、還是閱讀課文，都需要視覺系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作。閱讀障礙不僅影響兒童的學(xué)習(xí)，亦影響其社會(huì)化過程。

　　“讀書讀得太慢了”，“這么點(diǎn)東西你都背不下來”，“是不是智商低啊”，“肯定是偷懶了，怎么人家學(xué)得會(huì)，你學(xué)不會(huì)”……從小到大，我們肯定在身邊聽過這種話。

　　兒童學(xué)習(xí)障礙指的是智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程中存在一種或一種以上的特殊性障礙。這不是“笨”也不是“懶”，當(dāng)出現(xiàn)癥狀應(yīng)及時(shí)排查是否患有閱讀障礙，而不是一味的去批評(píng)責(zé)罵！

　　常見的與視覺效率問題及閱讀相關(guān)的表現(xiàn)如下：

　　1、閱讀時(shí)瞇眼、皺眉、頻繁眨眼、揉眼、閉一只眼睛；

　　2、歪頭、閱讀時(shí)距離過近或逃避閱讀；

　　3、遺漏小單詞、顛倒單詞順序或字母順序；

　　4、經(jīng)常讀丟位置、漏掉整行課文或重讀同一行，用手指維持閱讀位置。

　　如果有上述情況，如何治療~

　　閱讀障礙孩子的視覺異常。調(diào)節(jié)和雙眼視異常、眼球功能異常、視覺信息處理視認(rèn)知異常是容易引起閱讀障礙的視覺原因，通過規(guī)范的視覺訓(xùn)練可以改善其視功能，提高其視覺能力，改善閱讀，更重要的是利于兒童身心健康，并有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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