近年來， 我國近視的人數(shù)在不斷攀升，尤其以學(xué)齡前兒童和6至14歲中小學(xué)生患者居多。因此，在矯正視力之時，應(yīng)避免走入一些誤區(qū)。
如今越來越多的青少年出現(xiàn)近視的情況，除了孩子自身不良的用眼習(xí)慣外，還有家長們無意中的推動，家長們有一些誤區(qū)或促使孩子近視，所以要提醒各位家長，必須走出這八大近視誤區(qū)。
一、真假近視不分
假近視大部分都是眼睛疲勞過度引起的，可能近期用眼太多引起暫時性視力下降，驗光以后，標(biāo)線的屈光狀態(tài)是輕度的遠視，或者沒有近視，就是一個完全正常的屈光狀態(tài)。很多家長在眼鏡店不僅驗光就個孩子配眼鏡，讓假性近視變成真性近視。
二、孩子視力差就是近視
很多家長遇到孩子視力差，就認為是近視，其實視力偏低也分兩種、生理性和病理性，所謂生理性的視力偏低就是孩子的眼睛發(fā)育相對緩慢，但不是很嚴(yán)重。病理性的視力偏低就是眼睛可能有器質(zhì)性的病變，這個時候不是簡單的佩戴眼鏡就能解決的。另外，學(xué)齡前兒童的實力差95%都不適近視而是遠視和散光造成的。
三、孩子年齡小不戴眼鏡
現(xiàn)在很多兒童在一二年級就近視了，而很多家長認為孩子還小，不戴眼鏡，認為“一旦戴眼鏡就摘不下來”。如果真得近視，不配眼鏡看遠處的物體就會瞇著眼睛看，眼睛長期處于緊繃狀態(tài)，會導(dǎo)致近視更加嚴(yán)重。
四、近視度數(shù)不用太準(zhǔn)確
配鏡一定要精準(zhǔn)度數(shù)，不能“過矯”也不要“留余地”。配高了度數(shù)屬于“過矯”，可能導(dǎo)致孩子戴眼鏡后頭昏；配低了度數(shù)“留余地”，可能誘發(fā)近視進一步加深。
五、眼鏡度數(shù)越換越高
很多家長認為孩子的近視度數(shù)越換越高，都是因為換眼鏡造成的。青少年時期近視度數(shù)加深的原因，除遺傳外，主要是用眼過度和不科學(xué)用眼的習(xí)慣造成的。因此，在可續(xù)、合理糾正的根底上，近視度數(shù)是否加深與是否替換眼鏡無關(guān)。前提是所配眼鏡是科學(xué)的適合孩子的。
六、近視要坐教室前排
很多家長看到孩子近視，就希望自家孩子坐在前排，認為這樣才能更好聽課，看清楚黑板上的字。而事實上，這種想法完全錯誤，孩子如果經(jīng)常坐在前一二排，由于長期近距離面對黑板，很容易造成近視。近視的孩子不宜坐在前排，應(yīng)該坐在距離黑板5米到6米的位置。
七、為不戴眼鏡迷信各種偏方
孩子一旦換了近視，許多家長就盲目的迷信各種偏方，比如針灸、按摩以及使用各種治療儀器等等，這些方法只能起到一個緩解眼疲勞的作用，并不能根治近視，甚至使用不當(dāng)會對孩子視力造成危害。
八、戴眼鏡后不復(fù)查
很多家長在給孩子配了眼鏡后，就不在帶她去醫(yī)院做檢查了。這種做法是錯誤的，復(fù)查能夠查明患兒的近視是否有繼續(xù)發(fā)展，另外還能知道目前所佩戴眼鏡是否適合孩子。
建議家長每年至少戴患兒去醫(yī)院復(fù)查一次，這樣才能及時了解近視患兒的病情變化。另外，對于沒有換近視的學(xué)齡兒童，也要經(jīng)常戴他們?nèi)メt(yī)院檢查眼睛，因為視力正常的學(xué)齡兒童若不堅持科學(xué)用眼的話，其視力很容易下降。
